– Jeg er stort sett her. Det er det jeg brenner mest for, sier dom Lukas Stefan Lorf-Wollesen, som er gymnasets skoleprest.
Skole med prest til stede
Dom Lukas forteller at han prøver alltid å være tilgjengelig for elevene, de ansatte og foreldre som ønsker det. Dette kan være gjennom å ha en samtale, feire messer og å besøke klasserom.
– Han er litt overalt, sier kollega Eirik Sukke, som er lærer i religion, etikk og kristendom.
Etter tolv år i tjenesten prøver skolepresten fortsatt nye ting.
– Elevene endrer seg og det gjør også behovene, sier augustinerkorherren.
Messen er skolens hjerteslag.
Med det kommer vi fort inn på dagens tema:
Hvordan er man en katolsk skole, og hvordan omfavner man både katolikker og dem som ikke tilhører Kirken?
Messen som hjerteslaget
– Mange begynner med et blankt ark når de kommer, er veldig åpne og vil vite ting, forteller dom Lukas om elevene på gymnaset.
Han understreker at alle er velkommen og at skolen møter mennesker der de er, samtidig som den ønsker å vise sin tydelige identitet.
Messene er derfor obligatoriske (fredagsmessene for én-to klasser av gangen). Hver klasse har også ansvar for å forberede liturgien, lesninger og sanger. Kristendomslærer Eirik Sukke forteller at elevene øver seg og lærer den gjennom forklarte messer.
– De er veldig mottagelige. Messen er jo skolens hjerteslag, sier han.
Blir kjent med Kirken på reise
Klasseturer er der skolepresten får mest tid sammen med elevene.
– Turene bærer preg av katolsk innhold. Det synes vi er veldig viktig, sier dom Lukas.
Disse arrangeres hvert år og for alle trinn. Første klasse drar på bli-kjent-turer i Strandebarm ved Hardangerfjorden.
I andre året på videregående får elevene mulighet til å dra til Lourdes og jobbe en uke på et sykehus. Tjeneste for andre har de siste årene blitt en viktig måte å formidle den katolske troen på. Mer om dette etter hvert.
– Vi prøver å tilby en pilegrimstur til Santiago de Compostela neste år, sier skolepresten.
Den kjente Roma-turen arrangeres under siste året på gymnaset. Alle, utenom idrettsklassen, besøker Kirkens hovedstad.
– Jeg er med på alle turene og arrangerer dem, sier dom Lukas.
– Hender det at elevene kommer til deg?
– Det er noen som spør om kristendomstimen eller om en tur, og så kan det utvikle seg til en lengre samtale, svarer skolepresten.
Men det skjer også at noen spør direkte om å møte ham.
– Jeg prøver å være til stede.
Tydelighet og åpenhet
Eirik Sukke har vært knyttet til gymnaset siden 2014. Før det jobbet han på St. Paul grunnskole ved St. Paul menighet. Han har derfor vært med på skolens over ti år lange reise.
Allerede da han begynte som lærer, merket han utfordringen ved å drive en katolsk skole i verden.
– Vi blir mer og mer tydelige, synes jeg. Nå har vi funnet litt retning på det, denne retningen må vi gå og tørre å være tydelige, understreker han.
Nå er han opptatt av å løfte frem det katolske som alle kan samles om.
– De fleste synes det er veldig gøy med kristendomstimen.
Turene bærer preg av katolsk innhold.
Tjeneste for andre
Da Eirik Sukke, for to år siden, kom tilbake fra USA tok han med seg hjem en undervisningsform som kunne være en vei inn i Kirkens tro.
– Vi begynte med noe som heter tjeneste for andre, forteller han.
Annenhver tirsdag har lærere ansvar for en gruppe elever, som de leder i nettopp tjeneste for andre. Skolen samarbeider blant annet med Caritas og Frelsesarmeen.
Aktivitetene kan være strikking som gis i gave til fengselet eller et besøk i lokale sykehjem. Elevene tar også i mot asylbarn og familier en gang i måneden på skolen og tilbringer tid sammen med dem.
– Tjeneste for andre er en viktig del av St. Paul gymnas og den katolske troen, stadfester Sukke og legger til at opplegget er noe alle skal delta på.
– Det er lykke å tjene, sier læreren.
Han viser til pave Frans som oppfordret de troende til å bygge broer mellom generasjoner.
– Det er liksom kjernen i den katolske verdien.
Synliggjøre Kirken
Tre ganger i uken samles alle elever i sine klasserom til en morgensamling.
Samlingen kalles for STUND (Stille, Tenkende, Undrende, Nærende, Dryss). STUND har et ukestema, for eksempel hellige Therese av Lisieux, Paulus eller Frans av Assisi.
Dette er en slags bønn og refleksjon over et katolsk tema.
– Vi er på vei mot å integrere alle klasser inn i det katolske, sier Eirik Sukke.
Han forteller hvordan det å tydeliggjøre og ta vare på skolens identitet er en pågående prosess.
Tidligere har troen vært mest knyttet til kristendomsfaget alene, noe som kunne få katolikkene til å føle seg mer annerledes og redusere den katolske troen til kun et fagfelt. Nå integreres skolens identitet i alle aktiviteter og alle elever kan eie skolen sin. De katolske ungdommene kan føle seg hjemme fordi Kirken er synlig tvers igjennom og de er en del av den.
Det er også blitt obligatorisk for alle lærere å ta katolsk kurs. Skal du jobbe på denne skolen her må du vite litt mer, legger Sukke til og viser til ansatte som fikk helt ny kunnskap om den katolske tro gjennom undervisningen ved NLA høyskolen.
Han understreker også at Kirken må satse på rekruttering innenfra og få inn lærere som er katolikker og kristne, og samtidig har god kompetanse.
– Det i seg selv blir et løft, sier Sukke.
Tjeneste for andre er en viktig del av St. Paul gymnas og den katolske troen.
På vei
I 2023 skrev Sukke en lærebok i katolsk kristendom som brukes i kristendomsfaget på gymnaset.
Forfatteren og læreren forteller at det er viktig å ivareta både katolikkene, som kommer fordi de ønsker å gå på katolsk skole, og folk som aldri har vært borti troen før.
– Jeg tror vi har en veldig fin balanse nå, sier han.
Elevsynet som skolen startet med, står fortsatt sentralt: de unge i sentrum, bygge relasjoner og drive en mentorordning, som går ut på at hver enkel elev har en lærer de kan henvende seg til direkte.
– Jeg synes vi har en veldig fin profil nå, sier Sukke.
– Vi jobber og vi er på vei.
